当人们谈论中国现代桥梁工程时，茅升茅以升的座跨名字总是如雷贯耳。这位被誉为"中国现代桥梁之父"的桥梁启示传奇人物，用他的人生一生诠释了什么是真正的工匠精神与爱国情怀。读完茅以升的茅升故事，我感受到的座跨不仅是一位工程师的辉煌成就，更是桥梁启示一个民族在艰难岁月中挺起的脊梁。

从钱塘江大桥看茅以升的人生工程智慧

1937年建成的钱塘江大桥是茅以升最具代表性的作品，也是茅升中国第一座自行设计建造的公铁两用桥。在当时技术条件极其有限的座跨情况下，茅以升创造性地采用"沉箱法"解决了钱塘江复杂水文地质带来的桥梁启示施工难题。这座全长1453米的人生钢铁巨龙，不仅连接了南北交通，茅升更连接了中国传统营造智慧与现代工程技术。座跨

特别令人震撼的桥梁启示是，在抗日战争的炮火中，茅以升亲自参与炸毁自己呕心沥血建造的大桥，又在战后主持修复工作。这种"建桥是为救国，炸桥也是为救国"的抉择，展现了一位工程师超越技术本身的家国情怀。

茅以升留下的工程哲学

茅以升常说："造桥是百年大计，必须对历史负责。"这种严谨态度体现在他坚持使用国产材料、培养本土技术团队的选择中。他留下的不仅是实体桥梁，更是一套融合创新与务实、理想与责任的工程哲学体系。

教育家的茅以升：比造桥更重要的事业

很少有人知道，茅以升在唐山交通大学（现西南交通大学）任教期间，开创了中国第一个桥梁工程专业。他编写的《桥梁工程》教材至今仍是经典，而他提出的"理论联系实际"教学理念，培养出整整一代中国桥梁建设的中坚力量。

晚年的茅以升将大量精力投入科普写作，用通俗语言向公众传播工程技术知识。这种知识分子的社会担当，让我们看到科学精神与人文关怀如何在一个真正的大师身上完美统一。

茅以升教育思想的三重境界

细读茅以升的教育实践，可以发现三个鲜明特点：重视基础理论训练、强调实地考察经验、鼓励创新思维突破。这种"三位一体"的培养模式，对当今工程教育仍具有重要启示意义。

茅以升精神的当代回响

在港珠澳大桥等超级工程相继建成的今天，回望茅以升的奋斗历程格外有意义。他面对技术封锁时的自主创新精神，面对战争威胁时的民族气节，面对知识传承时的无私胸怀，构成了当代中国工程师的精神谱系。

茅以升的故事告诉我们：真正的工程奇迹从来不只是技术的胜利，更是价值观的胜利。当我们在杭州钱塘江畔看到那座历经沧桑的大桥，看到的不仅是一处交通设施，更是一座精神的丰碑。

读完茅以升的故事，最深的感悟是：人生最大的成就，莫过于将自己的专业能力转化为服务国家、造福社会的实际行动。在这个意义上，茅以升不仅建造了跨越江河的桥梁，更建造了连接个人理想与民族命运的永恒之桥。